Η λεκτική σκέψη είναι η ικανότητα του ατόμου να εκφράζει τις σκέψεις και τα συναισθήματά του με λόγια. Ο μεταφορέας είναι λόγος. Ο ιδιοκτήτης της καλής λεκτικής σκέψης έχει ένα πλούσιο λεξιλόγιο, ξέρει πώς να χρησιμοποιήσει σωστά τον λόγο για να μεταφέρει τις σκέψεις του και να ανταλλάξει πληροφορίες.
Εγχειρίδιο οδηγιών
1
Word, ένα ισχυρό εργαλείο αλληλεπίδρασης, επικοινωνίας. Η λεκτική σκέψη πρέπει να αναπτυχθεί από την παιδική ηλικία. Από τη γέννηση, το παιδί ακούει την ομιλία και το αντιλαμβάνεται, προσπαθεί να αντιγράψει, συνδυάζοντας μη λεκτικές και λεκτικές μεθόδους μετάδοσης πληροφοριών. Ενώ δεν μπορεί να εξηγήσει με λόγια τι και πού χρειάζεται για να πάρει, θα το δηλώσει με σημάδια ή με το χέρι του. Η απροθυμία είναι ότι εκφράζει το γεγονός ότι θα γυρίσει μακριά από ένα κουτάλι με φαγητό. Ή θα φτάσει έξω, νεύμα σε συμφωνία όταν προσφέρονται φρούτα.
2
Όταν παίζετε με ένα παιδί, πρέπει να του μιλήσετε όσο το δυνατόν περισσότερο. Η συμμετοχή του παιδιού στο παιχνίδι, προκαλεί σε αυτόν την επιθυμία να "μιλήσει" καθώς ξέρει πώς, ας είναι μόνο προσπάθειες για μη λεκτική επικοινωνία. Επιστρέφοντας από μια βόλτα, για παράδειγμα, και θέτοντας ερωτήσεις: "Τι είδες, ακούσατε, ποιος συναντήσατε, ποιος είναι ο καιρός;", Οι πρεσβύτεροι πρέπει να βοηθήσουν το παιδί να απαντήσει στις ερωτήσεις που τίθενται. Αλλά είναι επιτακτική ανάγκη να προσελκύσει την προσοχή του, απαιτώντας επιβεβαίωση των απαντήσεων. Ο εγκέφαλός του θα αναζητά έντονα λόγια. Σταδιακά, η μορφή της ομιλίας βαθαίνει και μέχρι την ηλικία των 3 ετών είναι σε θέση να εκφράσει τις σκέψεις του όχι σε απλά συνδεδεμένα λόγια, αλλά σε ολόκληρες προτάσεις. Ας η ομιλία εξακολουθεί να είναι πολύ απλή, αλλά έχει ήδη χρώμα, όγκο.
3
Βοήθεια, χρωματίστε τον κόσμο για το μωρό. "Είδαμε ένα μεγάλο μπλε ουρανό, ο ήλιος λάμπει, στο πράσινο λιβάδι που παίξαμε με μια κόκκινη μπάλα". Περιλαμβάνοντας τις έννοιες του ζεστού, ψυχρού, ισχυρού, αδύναμου, περιπλέκετε τις ερωτήσεις και παίρνετε μη πρωτόγονες απαντήσεις, αναπτύσσοντας έτσι λεκτική σκέψη. Αναπτύξτε τη δυνατότητα γενίκευσης, επισημάνετε το γενικό σε διάφορα αντικείμενα, αισθήσεις. Ζεστό ήλιο, γούνινο παλτό, θέρμανση της μπαταρίας. Αλλά ένας λαμπρός λαμπτήρας, ο ήλιος, τα φώτα των Χριστουγέννων.
4
Από τη λέξη στη φράση, από πρόταση σε ιστορία, θα βελτιωθεί η διαδικασία αναγνώρισης του νοήματος, της γλώσσας. Μια ορισμένη περίοδος πρέπει να περάσει έτσι ώστε το επίπεδο ανάπτυξης της λεκτικής σκέψης να γίνει υψηλότερο. Ένα άτομο, ως αποτέλεσμα αυτού, θα είναι σε θέση να χρησιμοποιεί με ευχέρεια πολλές ιδέες στις σκέψεις του και να μεταφέρει νόημα στον συνομιλητή του.
5
Τι μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην εκπαίδευση; Εικόνες, αντικείμενα στο δωμάτιο, στο δρόμο. Αναπτύξτε έννοιες. Πρώτη μεταφορά, τότε η διαφορά μεταξύ αέρα, γης, μεταφοράς νερού. Όταν παίζετε με λόγια, προσελκύετε τόσο παιδιά όσο και ενήλικες, επαινείτε για τη λεπτομερή περιγραφή του θέματος, κάθε φορά που το περιπλέκετε (χρώμα, μέγεθος, όγκος). Εξετάζοντας τις εικόνες, κάντε ένα συγκριτικό χαρακτηριστικό του αντικειμένου που μελετήσατε. Μια μύγα, μια μέλισσα, ένα μέλισσα, ποιο από αυτά είναι περισσότερο, ποιος είναι χρήσιμος, ποιος μπορεί να πετάξει.
6
Αναπτύσσοντας τη λεκτική σκέψη, δίνουμε στο παιδί την ευκαιρία να θέσει με σαφήνεια τις σκέψεις του. Στα κινητά, ενεργά παιδιά, το λεξιλόγιο είναι μεγάλο, μιλούν σωστά τη λέξη, αλλά αυτό δεν δίνει σιγουριά ότι θα δείξουν τις ίδιες ικανότητες σε άλλα μαθήματα στο σχολείο.