Πώς γίνεται ο τραυλισμός συνήθως στην παιδική ηλικία; Ποιοι παράγοντες συμβάλλουν σε αυτό;
Η αιτία του τραύματος στην παιδική ηλικία ονομάζεται συχνά φόβος. Για παράδειγμα, ο τραυματισμός συμβαίνει όταν ένα σκυλί τρομάξει ένα παιδί ή κάτι τραυματικό συμβαίνει.
Ωστόσο, ο φόβος μπορεί να είναι μια σκανδάλη, αλλά δεν αποτελεί επαρκή προϋπόθεση για την εμφάνιση και τον καθορισμό του τραύματος. Αρκετοί παράγοντες υπερκαλύπτονται και συνοψίζονται, αρκετές χορδές υφαίνονται, οι κόμπροι συνδέονται με τα αρνητικά συναισθήματα και τις πεποιθήσεις, που οδηγούν στην εμφάνιση αυτής της κατάστασης.
Ακολουθούμε το γενικό, σχηματικό ιστορικό της εμφάνισης του τραύματος.
Για παράδειγμα, ένα παιδί παίζει ξέγνοιαστα με άλλα παιδιά ή περπατά ήρεμα κρατώντας το χέρι της μητέρας του ή με περιέργεια, όπως συμβαίνει σε πολλά παιδιά, διερευνά τον κόσμο γύρω του. Και ξαφνικά συμβαίνει κάτι που του δείχνει τον κόσμο από μια εντελώς διαφορετική οπτική γωνία. Μπορεί να είναι ένας τρόμος από ένα τρομακτικό σκυλί ή οποιοσδήποτε άλλος τραυματισμός. Τι συμβαίνει στο μυαλό ενός παιδιού;
Μια οικεία και ασφαλής εικόνα του κόσμου καταρρέει. Για παράδειγμα, αυτή η κατάσταση μπορεί να τον κάνει να καταλήξει στο συμπέρασμα ότι ο κόσμος μπορεί να είναι όχι μόνο ευγενικός σε αυτόν, ότι δεν μπορεί κανείς απλώς να παίζει απρόσεκτα και να εκφράζει όλες τις παρορμήσεις του, κλπ.
Φυσικά, δεν μιλάμε για το γεγονός ότι το παιδί, αφού σκέφτηκε προσεκτικά, ξύνοντας το κεφάλι του, καταλήγει σε αυτό το συμπέρασμα. Αυτό συμβαίνει συναισθηματικά και ασυνείδητα, αυτόματα.
Το πρώτο νήμα εμφανίζεται - η πεποίθηση ότι δεν μπορείτε απλώς να ζήσετε ξέγνοιαστα, μπορεί να είναι επικίνδυνη και επώδυνη. Η εμπιστοσύνη στον "καλό" κόσμο χάθηκε. Πρέπει να υπερασπιστείτε τον εαυτό σας με κάποιο τρόπο, να είστε σε συνεχή ένταση, επειδή ζείτε ανασφαλής.
Ίσως μετά από αυτό να εμφανιστεί κάτι ασυνήθιστο στην ομιλία του παιδιού. Τα σπίτια αρχίζουν να την δίνουν προσοχή. Ίσως αν το παιδί δεν είχε προσοχή, θα το ήθελε. Αυτό είναι το δεύτερο νήμα. Τώρα κάτι "καλό" εμφανίστηκε σε αυτό το "κακό", και αυτό το "καλό" είναι σημαντικό και τώρα πρέπει να διατηρηθεί.
Τι συμβαίνει στη συνέχεια;
Ίσως στην ομάδα οι σύντροφοί του θα τον γελοιοποίησαν. Ή θα συμβεί αργότερα στο σχολείο. Αν αυτό συμβεί αρκετές φορές, τότε το παιδί θα σκεφτεί ότι κάτι είναι λάθος μαζί του. Το παιδί θα δώσει συνεχή προσοχή στην ομιλία του. Αυτό είναι το τρίτο νήμα - η αίσθηση ότι "κάτι είναι λάθος μαζί μου", είμαι χειρότερα από άλλα.
Εάν το παιδί δεν καταφέρει να επιτύχει μερικούς από τους στόχους του, τότε ίσως θα επιπλήξει και θα καταδικάσει τον εαυτό του και τον τραυματισμό του, που μπορεί σταδιακά να γίνει αιτία πολλών αποτυχιών στο μυαλό του. Εδώ είναι το τέταρτο νήμα.
Η κατάστασή μας είναι εξαρτημένη και δείχνει μόνο πώς κάποιες εμπειρίες, που ρέουν σε άλλους, προκαλούν μια αντιφατική ανάμειξη φόβων και αρνητικών πεποιθήσεων. Και μόνο οι αρμόδιοι γονείς μπορούν με την αγάπη τους για το παιδί να αποτρέψουν την εμφάνιση αρνητικών συνθηκών.