Συχνά, όταν εργάζεστε με ανθρώπους, διατρέχετε τον κίνδυνο να έχετε κάποιο πρόβλημα: πρέπει να απομνημονεύσετε πολλά ονόματα, αλλά αυτό δεν συμβαίνει αμέσως και δεν το έχουν όλοι. Αλλά μπορείτε ακόμα να μάθετε να θυμάστε τα ονόματα και να μην τα συγχέετε.
Εγχειρίδιο οδηγιών
1
Όταν συναντάτε για πρώτη φορά ένα άτομο, όταν σας παρουσιάζει, επαναλάβετε το όνομά του στον εαυτό σας, κατά προτίμηση αρκετές φορές. Σκεφτείτε πώς συνδυάζεται το όνομα με τα χαρακτηριστικά της εμφάνισής του, τον τρόπο ομιλίας του, προσπαθήστε να δημιουργήσετε μια ζωντανή εικόνα στο μυαλό σας - αυτό το είδος ατομικής συσχέτισης θα βοηθήσει να συσχετιστεί η εικόνα ενός ατόμου και του ονόματός του και να τον θυμηθείτε καλύτερα.
2
Μην διστάσετε να ρωτήσετε ξανά το όνομα στην πρώτη συνάντηση αν δεν είστε σίγουροι ότι το ακούσατε σωστά. Είναι σημαντικό να θυμάστε σωστά το όνομα του ατόμου, ειδικά για τα πολύπλοκα, ασυνήθιστα ονόματα, τα επώνυμα και τα επώνυμα ονόματα. Διαφορετικά, παραμορφώνοντας το όνομά του, μπορείτε να προσβάλλετε άθελά το άτομο με το οποίο μιλάτε.
3
Σε επόμενες συναντήσεις, μην διστάσετε να διευκρινίσετε αν έχετε σωστά θυμηθεί το όνομα του ατόμου με το οποίο διεξάγετε διάλογο. Στα αρχικά στάδια της επικοινωνίας, πιθανότατα θα συγχωρεθείτε για αυτή την ελαφριά αμηχανία. Εσείς και ο συνομιλητής σας θα αισθανθείτε πολύ πιο άβολα αν μετά από πολύ καιρό μετά τη συνάντησή σας ξαφνικά κάνετε ένα λάθος και τον καλέσετε λάθος.
4
Προσπαθήστε να ονομάσετε κάθε άτομο που επικοινωνείτε όσο πιο συχνά γίνεται με το όνομα - αυτό όχι μόνο θα σας βοηθήσει να θυμηθείτε καλύτερα τι είναι το όνομά του, αλλά και να τον τραβήξετε προς εσάς, διότι πιστεύεται ότι το δικό σας όνομα είναι μία από τις πιο ευχάριστες λέξεις που ένα άτομο ποτέ δεν θα Μην κουραστείτε να ακούτε στη διεύθυνσή σας. Η αντιμετώπιση με το όνομα σημαίνει για ένα άτομο ότι διακρίνεται από τη "συνολική μάζα", θυμάται, και αυτό είναι πάντα ευχάριστο.
5
Εάν η εργασία σας συνδέεται με μια μάλλον μεγάλη, αλλά μάλιστα περιορισμένη, μόνιμη σύνθεση ανθρώπων (δάσκαλος, εκπαιδευτικός, απλώς υπάλληλος μίας αρκετά μεγάλης ομάδας), κάντε μια λίστα ανθρώπων με τους οποίους επικοινωνείτε συνεχώς. Κατά τη διάρκεια της απομνημόνευσης, διαβάζοντας τη λίστα, προσπαθήστε να εισαγάγετε κάθε άτομο το όνομα του οποίου περιέχει.
6
Ξεκινώντας να συνεργαστεί με τη νέα ομάδα παιδιών, είναι λογικό να ζητήσετε από τους τύπους να κάνουν ετικέτες ονομάτων και να τους φορούν για λίγο. Αυτό θα επιτρέψει σε εσάς και τα παιδιά να θυμούνται γρήγορα τα ονόματα του άλλου. Είναι σημαντικό μόνο, κάθε φορά που γυρίζετε στο παιδί, να μην ξεχάσετε να επαναλάβετε το όνομά του. Ψυχαγωγικά ή δυνατά, έτσι ώστε η διαδικασία απομνημόνευσης να πάει πιο γρήγορα.
7
Για να θυμάστε τα ονόματα των συμμετεχόντων σε μια περιορισμένη ομάδα που δημιουργήθηκε, για παράδειγμα, κατά τη διάρκεια ενός εκπαιδευτικού παιχνιδιού ή ενός παιχνιδιού ρόλων, μπορείτε, μαζί με κονκάρδες, να συμπεριλάβετε παιχνίδια στο πρόγραμμα που σας βοηθούν να θυμάστε καλύτερα τα ονόματα των συμμετεχόντων. Μία από τις επιλογές για τέτοια παιχνίδια είναι η ακόλουθη. Ο καθένας γίνεται σε έναν κύκλο. Ένας από τους συμμετέχοντες καλεί το όνομά του, το επόμενο επαναλαμβάνει το όνομα του προηγούμενου και καλεί το δικό του. Ο τελευταίος συμμετέχων πρέπει να απαριθμήσει τα ονόματα όλων μπροστά του με τη σειρά του, και στη συνέχεια να παρουσιαστεί.